Opettaja verkko-opetuksensa laadun kehittäjänä...

...(3 op) verkkokurssi on nyt onnellisesti ohitse. Oli oikein terveellistä olla opiskelijana ja tuskailla tehtävien palautusaikataulujen kanssa :) ja kaikeksi huipuksi opin/ oivalsin laatuasiasta yhden tärkeän näkökulman.

Opiskelun tiivistetty juoni oli:
Moduuli oli jaettu viiteen jaksoon: 1) Orientaatio ja laatuajattelun herättely, 2) Nykytilan kuvaus omasta opetuksesta 3) Laadun kehittämismallit 4)Laadun kehittämissuunnitelma ja 5) Arviointi

Verkkokurssi oli suunniteltu niin, että yksilölliset ja yhteisölliset jaksot vuorottelivat. Opiskelun aikana minulla syttyi yksi "laatulamppu". Nyt tulee lainaus suoraan omasta tekstistäni:
”Siinä nykytilankartoituksen yhteydessä, ihmettelin, että ne korjattavat asiat, joita tiedän kursimme sisällössä olevan, eivät tulleet esille.

Nyt ymmärän asian toisin. Tässä prosessikuvaksessa on kuvattu, koska tarkistetaan sisältöä, ketkä tarkistavat ja mistä tulevat osa muutosehdotuksista. Eli tämä malli toimii vuodesta toiseen, jos jotain tarkistettavaa on, se tulee tällä prosessilla esiin.
Muille varmaan ihan simppeli juttu, minä oivalsin sen vasta nyt. Enpä turhaan ole tätä kurssia käynyt”

Että näin, sain ajatuksia, SAMKin opettajien uudistettavana olevaan verkko-opettaja koulutukseen...

Remontti etenee, miten paljon tavaraa mahtuukaan pieneen huoneeseen?

AMKien verkossa tapahtuvan koulutuksen arviointi 2007

15.11.07 oli arvioinnin toinen vaihe: arviointiseminaari. Seminaarissa oli neljä näkökulmaa verkossa tapahtuvan koulutuksen kehittämiseen, lue esitykset: Ammattikorkeakoulujen verkossa tapahtuvan koulutuksen arviointi sivuilta. Lisäksi keskustelimme pienryhmissä etukäteen annetuista aiheista, keskustelu jatkuu osoitteessa: http://seppoojsaari.uniblogs.org/ keskustelussa kävi ilmi, että verkko-opetuksen tila ja painoarvo on amkeissa hyvin eritasoista.


Kaiken kaikkiaan mielenkiintoinen tapa tehdä tämä verkossa tapahtuvan opetuksen arviointi: Ensin hyvät käytänteet ( mm. Nean (SAMK) Marketing management) sitten nämä keskustelut. Näiden perusteella tulee keväällä loppuraportti. Sitä odotan mielenkiinnolla.


Muita huomioita, tähän asti eblogger on pelittänyt ihan hyvin, mutta parina päivänä en ole päässyt kirjautumaan päivällä - lieneekö jenkeissä ruuhka-aika? Pitäisikö etsiä uusi blogityökalu? Tai ovatkohan suomalaiset netissä, synkkää marraskuuta paossa :)

Verkkoprofiili?

Nyt alkoi verkkoprofiilin työstäminen. http://www.linkedin.com/ sain kutsun sivustolle ja olen kutsunut joukon SAMKilaisia “näkyviin”. Olen saanut jo 17 henkilön verkoston, tähän voi jäädä koukkuun.

Kotirintamallakin kuuluu uutta, aloittelemme pientä pintaremonttia tyhjiksi jääneissä lastenhuoneissa. YES :). Remontintekokin alkoi netistä… siitä aiheesta vasta sivuja ja palstoja löytyy

Jari Multisillan asiantuntijaluento

Eilen 5.11 ma oli SAMKin opettajien verkko-opettaja koulutspäivä. Kiitos aktiivisille opiskelijoille!

Asiantuntija Jari Multisillan luennolla esillä olleet Web 2.0 aiheeseen liittyvät osoitteet.
Katseltavaa ja kuunneltavaa:
YouTube –sivusto. Täältä löytyy lyhyitä videonpätkiä, joita kuka tahansa voi ladata ja katsella. Joukossa ihan asiaakin :) http://www.youtube.com/
iTunesU on astetta professionaalisempi sivusto, sieltä löytyy jo ”oikeita” luentoja ja pidempiä kuin YouTubesta. iTunesU
iTunes Store: Viihteen supermarket, joka on auki 24 tuntia vuorokaudessa, 7 päivää viikossa. Kauppa, joka toimittaa kaiken mitä haluat, heti. Osta iTunes Storesta musiikin lisäksi iPod-pelejä, äänikirjoja, ilmaisia podcasteja ja paljon muuta. iTunes Store

Oman verkkoprofiilin ja maineen luomiseen ja ylläpitoon. Tunnetaanko sinut verkossa – oletko olemassa?
Epävirallisempi yhteisö: http://www.facebook.com/
Työasioihin sopiva maineen ylläpitopaikka: http://www.linkedin.com/
Täysin epävirallinen virtuaalimaailma; toinen maailma, jossa voit luoda itse avattaresi / http://secondlife.com

Tärkeä näkemys, jonka JM esitti luennon lopulla opetuksesta ja sosiaalisesta webistä: Ajattele opettajana, miten voisin vaikuttaa asiantuntijana verkossa olevissa yhteisöissä. Miten ohjaan opiskelijat löytämään ja toimimaan näissä oman alansa asiantuntijayhteisöissä.

Eikä tässä vielä kaikki: Opetus, opiskelu, oppiminen. Tieto- ja viestintätekniikka tiederajat ylittävissä konteksteissa (2005) Tella Seppo, Ruokamo Heli, Multisilta Jari, Smeds Riitta (toim.)
tarkemmin kirjasta

Laura on palannut…

Sattumien summa, viime perjantaina tarkistin verkko-opetusmaterialintuottamisprojektin rahatilannetta ja totesin, että olisi mahdollista, että projektin viimeistelyyn palkataan sihteeri. En vaan tiennyt ketään, joka osaisi / ehtisi tehdä työn.

Samana päivänä kuulin, että Laura on tilapäisesti vailla työtä. Maanantaina käynnistin prosessin ja torstaina Laura oli jo töissä. Ihanaa nyt yksi asia on kunnolla hoidossa. Niin Laura on SE Laura, eli medianomiharjoittelija toissakeväältä :)