www.samk.fi/opiskeluverkossa

www.samk.fi/opiskeluverkossa sivusto valmistui 2.7.2007. Niin mitähän nykyään tarkoittaa www-sivujen valmistuminen. Kokoajan tulee esiin ensinnäkin pieniä virheitä, vaikka ne luettiin useaan kertaan ja niitä luki monet ihmiset. Uusia asioita ja näkemyksiä, mitä sivustolle voisi laittaa. Olen miettinyt sivulle uutistoimintaa, silloin voisi lukijalle ilmoittaa mitä uutta ja missä. Marikan TieVie koulutuksessa suunnittelema verkko-opetusasiantuntijakoulutus taitaa saada oman paikan täältä.

Odotan mielenkiinnolla palautetta sivuista, ja sitä että löytävätkö SAMkin opiskelijat nyt VirtuaaliAMKin verkko-opintojaksot. Ainakaan vielä ei hakijamäärä ole lisääntynyt.



Matkakuva 12 Italialainen Bed and Breakfast paikka voi olla näin hulppea. Ihanan viileä, siisti kivitalo, vähän nuhruisen Venetsian jälkeen. Paikka on La Pinetina Via Roma 123, L’Aquila, voin suositella, jos sattuu liikkumaan niillä nurkin. Hinta / laatusuhde oli kohdallaan. Helle jatkui, päivälämpötila oli edelleen yli 30 astetta.

Kirjoittamisen taidosta!

Kun verkko-opetus oli alkuvaiheessa, siihen kriittisesti ja / tai kielteisesti suhtautuvat ihmiset perustelivat näkemystään sillä, että verkko-opiskelu perustuu paljon tekstin tuottamiseen ja suosii näin tietyn tyyppisiä opiskelijoita. Tämä on kieltämättä totta. Nyt uskaltaisin jo paljon pontevammin olla päinvastaista mieltä: teksti / kirjoitus pohjaisuus on ehdottomasti hyvä asia.

Verkko-opiskelussa nekin, jotka eivät pidä kirjoittamisesta ja tekstiin perustuvasta opiskelusta, joutuvat ottamaan nämä taidot haltuun. Verkko-opiskelu tunnetusti joustaa ajan suhteen, niinpä näillä, joilta kirjoittaminen ei vauhdilla suju, on aikaa rauhassa kirjoittaa. Nyky-yhteiskunnassa tekstin luku- ja kirjoitustaito on todella keskeisessä asemassa.

Toisaalta odotan, koska verkko-opiskelu tulee sellaiseksi, että sinne sekä opettajat että opiskelijat ”tuottavat” liikkuvaa kuvaa ja ääntä. Sitä aikaa kohti olemme jo menossa, ohjelmat ja välineet ovat olemassa, vielä kun ne otetaan tehokkaasti käyttöön. – Näin yleviä ajatuksia talvilomaviikolla :)

Mainokset ainakin ovat muuttumassa katso: http://www.talolliset.fi

Mukavaa talvilomaviikkoa lomaileville!

Verkko-opetustoiminnan strategia etenee

Hyvää ystävänpäivää lukijoille!

Syksyllä kirjoitettu verkko-opetustoiminnan strategia on jo ollut kahdessa käsittelyssä talossamme. Muutosesityksiä ei ole vielä tullut, on vain todettu, että 25 % vuosittainen kasvutavoite on suuri. Olen kyllä vakuuttunut, että kasvutavoite saavutetaan, tosin noin 185 %:in kasvu vuonna 06 muuttaa tilannetta. Jos kasvuvauhti olisi strategiakauden ajan välillä 25 % – 150 %, niin saavuttaisimme määrälliset tavoitteet verkko-opetuksen osuudesta amk opiskelijan opinnoissa. Aika näyttää.


Matkakuva 11. Venetsialainen jätehuolto. Joka aamu portinpieliin ilmestyi nyssyköitä, joihin oli roskat lajiteltu. Ennen kello kahdeksaa ne oli jo kerätty pois.

Verkko-opiskelun kompetenssit

Olen kokoajan tässä työssäni joutunut perustelemaan kuulijoille, miksi verkko-opetus / opiskelu on itsessään tärkeää ei vain asian opiskelun kannalta. OPS (=opetussuunnitelma) – koulutuksessa sain Eeva-Liisalta julkaisun Näkymättömästä näkyvää Verkko-opiskelun kompetenssit, mitoitus ja tilastointi (KoMiTi) – hankkeen esiselvitys.

Hyvin organisoitu verkko-opiskelu / opetus auttaa opiskelijaa saavuttamaan työelämän vaatimia kompetensseja, joita ei voi yksinään opiskella vaan ne tulevat osana muuta opiskelua. Näitä verkko-opiskelussa saatavia kompetensseja ovat: Taito käyttää verkko-pohjaisia ympäristöjä, yhtesitoiminnalliset taidot ja kyky itsenäiseen toimintaan. Tarkemmin kirjan luvussa 2.3. Kompetenssit verkko-opiskelun tavoitteena.

Yes! Tilastot tulivat juuri. SAMKissa virtuaaliopintoina suoritetut opinnot ovat tupalaantuneet vuoden 2006 aikana. Kaunis kiitos kaikille, jotka ovat tehneet työtä asian eteen.

Opiskelijaryhmien virtuaaliliikkuvuus

Kummallinen käsite, no joka tapauksessa OPM edellyttää, että ammattikorkeakoulut tekevät yhteistyötä ja vaihtavat virtuaalisia opintojaksoja. Ensimmäinen vaihtoprosessi on käynnistynyt ennen joulua ja jo nyt olemme loppusuoralla. Jyväskylän amkista (JAMK) SAMKiin ”saapuu” verkkojen välityksellä noin 45 opiskelijaa ja vastaavasti SAMKista noin 15 siirtyy JAMKin verkko-opintojaksolle.

Tässä ja nyt asia näyttää harvinaisen selkeältä; prosessi on kuitenkin aika monimutkainen:
opiskelija rekisteröityy VirtuaaliAMK portaalissa käyttäjäksi
• tekee hakemuksen opintojaksolle
• kotiamk puoltaa hakemusta
• vastaanottava amk hyväksyy hakemuksen
• vastaanottava amk tekee ja lähettää käyttäjätunnukset yms. rekisteröinnit toisen amkin opiskelijalle
nyt vasta toisena mkin opiskelija voi kirjautua oppimisympäristöön – mikäli hän enää muistaa ilmoittautuneensa opintojaksolle.

Monimutkainen prosessi ja monta kohtaa on mennyt ”metsään” – pahoitteluni niille opiskelijoille joita asialla on vaivattu. Työtunteja on kulunut ja opiksi on otettu. Seuraavan vaihdon oletan sujuvan helpommin.

Matkakuva 10. Alpeilta matka jatkui Venetsiaan, kuuma kesäsää seurasi, päivällä oli noin 25 - 33 astetta,,,nyt on melkein yhtäpaljon pakkasta ;)

Laatua verkko-opetukseen

SAMKin verkko-opetuksen teemaksi vuodelle 2007 valittiin laatu. Laatuun perehtymisen voi aloittaa Vopla - hankkeen sivuilta / http://www.vopla.fi

Vopla - hanke on verkko-opetuksen laadunhallinta ja laatupalvelu Hankkeessa tarkastellaan erityisesti verkko-opetuksen laadunhallintaa ja tuetaan sekä organisaatioita että yksittäisiä henkilöitä kiinnittämään huomiota toimintansa laatuun. Hankkeessa toimijoina ovat: Helsingin yliopisto, Kuopion yliopisto, Lappeenrannan teknillinen yliopisto ja Suomen Virtuaaliyliopisto

Sivustoa lukiessani löysin todellisen ”helmen” ja innoissani ilmoittauduin opiskelijaksi verkkokurssille: Opettaja verkko-opetuksensa laadun kehittäjänä (3 op) 16.4. – 1.6. 2007

Kuvaus kurssista:
Kurssilla tutustutaan laatukäsitteistöön sekä erilaisiin laadunhallinnan malleihin. Perusajatuksena kurssilla on, että verkkokurssin laatua luodaan ja kehitetään parhaiten suunnittelemalla, toteuttamalla ja kehittämällä opetusta sekä analysoimalla pedagogisia ratkaisuja. Jokaisen opettajan omaa työtä säätelevät tavoitteet ja asenteet tehdään tällä kurssilla näkyviksi. Kurssin aikana tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön ongelmia ratkotaan yhdessä, osallistujien ja kouluttajien muodostamassa asiantuntijayhteisössä. Kurssi järjestetään kokonaan verkossa.

Mielenkiintoista osallistua verkkokurssille, joka käsittelee laatua – odotukset kurssista ovat suuret.

Matkakuva 9. Patikointia alppimaisemissa...